A.健康照顾者
B.患者权利维护者
C.协调人员
D.护理研究人员
E.健康教育者
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你可能感兴趣的试题
A.患者所患疾病的病因
B.患者所患疾病的治疗原则
C.制订健康教育计划
D.患者的心理护理
E.医院的环境和有关规章制度
A.健康照顾者
B.患者权利维护者
C.协调人员
D.护理研究人员
E.健康教育者
A.了解疾病的性质、病程和治疗方案
B.坚持按医嘱服药
C.避免各种诱发因素
D.绝对卧床休息,由别人料理生活
E.每日定时做全身和局部相结合的活动
A.入院教育目标
B.认知目标
C.技能目标
D.情感目标
E.行为目标
A.危重疾病的教育
B.慢性病的教育
C.常见疾病的教育
D.发病机制的教育
E.传染性疾病的教育
A.主动被动型
B.指导合作型
C.指导参与型
D.共同参与型
E.主动.主动型
A.入院教育
B.病房教育
C.出院教育
D.随访教育
E.患者教育
A.20%,40%,40%
B.30%,40%,30%
C.40%,30%,30%
D.40%,40%,20%
E.30%,30%,40%
A.门诊咨询处方
B.自我保健处方
C.治疗处方
D.治疗方案
E.健康教育处方
A.健康教育
B.卫生指导
C.预检分诊
D.查阅病案
E.心理安慰
最新试题
患者李某,女,28岁,于2006年7月9日因"急性心肌炎"入院,入院后主管护士对患者及家属进行了入院教育,入院教育的主要内容应该是()
一般提供早、中、晚三餐食量的分配为()
评估该患者致病因素可不考虑的是()
患者是否愿意透露其社会心理情况,取决情况应除外以下哪种()
健康教育是一种全民教育,表现在()
健康教育内容中错误的一项是()
护理慢性病患者,护患关系模式选用()
住院教育的重点是()
当今医院提倡使用的护患关系的基本模式为()
护士对长期卧床的患者做背部护理,此时护士的角色是()