A.疾病的易感性
B.疾病的危害性
C.预防保护行为的益处
D.预防保护行为的障碍
E.自我效能
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A.问卷调查法
B.剧场测试法
C.把关人调查法
D.重点人群调查法
E.中间位置间断调查法
A.小组讨论
B.广播讲座
C.控烟法规
D.学习观摩
E.健康日历
A.态度转变
B.信念转变
C.知识增长
D.行为改变
E.健康改善
A.以传播健康知识为基础
B.注重计划和效果评价
C.跨学科而又无学科特性
D.以传播、教育、干预为手段
E.以行为改变为目标
A.团体咨询
B.电话咨询
C.现场咨询
D.门诊咨询
E.信件咨询
A.态度的改变
B.认知的提高
C.信念的改变
D.行为的转变
E.不良习惯的改变
A.被动发展阶段
B.主动发展阶段
C.自主发展阶段
D.完善巩固阶段
E.自发发展阶段
A.科学的计划
B.科学的规划
C.科学的设计
D.科学的分析
E.科学的诊断
A.传播
B.教育
C.宣传
D.干预
E.预防
A.知晓阶段
B.决策阶段
C.采纳阶段
D.巩固阶段
E.执行阶段
最新试题
烟草的使用是导致人们患病和早逝的原因之一,烟草对人的危害可以有()。
需要技术信息和人际交流及咨询技术的培训,以便能够提高质量的健康教育,协助目标人群理解讯息,改变态度和信念,采纳健康行为的人群是()。
一天总热量的早、中、晚分配比例一般各占()。
患者戒烟的强化因素是()。
在控制烟草使用的健康促进规划中,如果在公共场所建立无烟区属于()。
如果对于没有戒烟愿望的人,要改变其吸烟行为,根据行为转变阶段理论,下列干预方法效果更好的是()。
利用各种媒介向大众宣传性病的传播途径和有效预防措施是()。
下列不属于吸烟健康干预促成因素的是()。
起病缓慢,临床症状相对轻,多数40岁以后发病的糖尿病是()。
口交传播艾滋病的途径是()。