什么是简述教育技术学的三大理论基础，以及技术的应用对学习、教学、课程等问题的影响和作用。，名词解释定义是？

名词解释简述教育技术学的三大理论基础，以及技术的应用对学习、教学、课程等问题的影响和作用。

1.名词解释教育软件

2.名词解释技术观

人们用来衡量技术的好与坏、高级与低级的价值尺度或评价标准，也是对技术的价值的看法。

3.填空题学习者通过符号（字母、数字、单词等）与自己所处环境作用及反应的能力。加涅把智力技能分为辨别、（）、（）和高级规则。

4.填空题系统科学包括（）、（）、（）。

5.填空题加涅根据学习结果的不同特点，概括出五种学习结果：（）、（）、（）、（）、（）。

6.填空题1954年斯金纳发表了题为《学习的科学和教学艺术》一文，指出了传统教学的缺点指出使用教学机器能解决许多教学问题。他根据他的（）和（）的理论设计了教学机器和程序教学。

7.填空题1925年美国心理学家（）设计了第一台自动教学机。被称为”程序教学之父”的是（）。

8.问答题简述“经验之塔”理论对媒体选择的指导意义。

9.问答题教育史学家认为的四次教育革命是哪四次？

文字体系出现；印刷术产生；专职教师出现；教育技术。

10.问答题简述建构主义学习环境下自主学习的设计原则。

要在学习过程中充分发挥学生的主动性，要能体现出学生的首创精神、知识外化、实现自我反馈。