A、可用于大规模团体施测
B、也可用于个人施测
C、测试人的手指灵活性
D、测试人的注意力稳定性
E、.考察人们的阅读理解能力

A、稳定性
B、严肃性
C、宽松性
D、紧张性
E、舒适性

A、题目命制是在全编题计划的基础上进行
B、题目的覆盖
C、题目的公平性
D、题目的效度
E、测验的形式

A、方桌式
B、长方桌式
C、围座式
D、圆桌式
E、斜一对一式
F、横一对一式

A、男女比例结构
B、年龄比例结构
C、学历比例结构
D、能力条件结构
E、知识条件结构

A、测验内容
B、测验时间
C、测验题量
D、题目类型
E、测验能力点

A、克服“首因效应”
B、克服“末因效应”
C、避免“联想效应”
D、始终保持旺盛的精力
E、严格把握评分标准的客观统一

A、户外型
B、管理与组织型
C、一般文化型
D、技术型
E、社会服务型
F、商贸型

A、组织测查和评审
B、测查和自评
C、专家测评
D、职业价值观
E、职业内容

A、面试评价
B、初步筛选
C、再次考评
D、面试结果
E、最终审查