单项选择题面试与其他素质测评相比具有的特点:一是面试是一个双向沟通的过程,也是双方的互动过程,被测试人并不是完全处于被动的状态;二是面试以()为主要手段。
A、沟通
B、倾听和观察
C、交流
D、谈话和观察
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1.单项选择题科学的人员素质测评必须借助于严格的()手段。
A、科学
B、统计
C、控制
D、操作
2.单项选择题职业分类是采用一定得标准和方法,按照职业的性质和特点,对从业人员所从事的职业进行科学、()的划分和归类。
A、合理
B、系统
C、经济
D、统一
3.单项选择题()是指具有劳动能力的人,为获取生活所得,运用个人能力进行活动的范围。
A、工种
B、职业
C、岗位
D、场所
4.单项选择题人员素质测评是一种客观的,间接的和()测量手段。
A、直接的
B、公平的
C、主观的
D、相对的
5.单项选择题认知测验,也称为最高行为测验。该测验测评的内容是人们的认知行为,通常包括()、智力测验和能力倾向测验。
A、人格测验
B、水平测验
C、难度测验
D、成就测验
6.单项选择题150、现代“人力资源”,是指在劳动生产过程中,可以直接投入的体力、智力、()的总和及在此基础上形成的基本素质,包括知识、经验、品性与态度。
A、脑力
B、财力
C、物力
D、心力
7.单项选择题在《第五项修炼——学习型组织的艺术和务实》该书中提出了,创建学习型组织需要进行五项修炼,即:自我超越;转换心智模式;();团队学习;系统思考。
A、树立共同目标
B、树立个人理想
C、建立共同远景
D、建立个人目标
8.单项选择题人力是一种资源,历史上曾有过三种主要的、不同的理解。其中,第三种意见认为,人力是人的素质得到综合发挥所产生的作用力,包括人的现实()和潜力。
A、工作能力
B、劳动力
C、劳动能力
D、工作动力
9.多项选择题培训经济学的主要指标有()。
A.培训办学条件指标
B.标准化管理指标
C.受培训者的数量和质量指标
D.培训的经济效益指标
E.培训的微观管理水平
10.单项选择题在培训之前所进行的评价是()
A、形成性评价
B、诊断性评价
C、总结性评价
D、准备性评价
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