提出了特定的教学目标意味着形成了特定的体育教学模式。

体育教学模式主要体现在（）的设计和实施上。

（）是一个上承体育教学目的，下启体育教学任务的中间环节。

以下对技能掌握式的体育教学模式的描述正确的是（）。

建设之后的体育场地设施的优化主要是（）两方面的工作。

在世界学校教育史上，开设体育课最早的国家是（）

体育教学论研究的主要内容有体育教学中的学生、教师、（）、方法、评价以及它们之间的相互关系与作用。

体育教学方法的特点是实践性、双边性、整体性、（）、（）等。

夏朝、商朝的“学校”已有了体育，如（）就是当时重要的教育内容。

把学生分成若干个学习小组，在教师的指导下，同组学生与学生之间、小集团与小集团之间通过互动、互助、互争，增强学生学习的主动性，从而提高教学效率的教学模式称为（）。