“掌握学习”教学模式的实现条件为：师生双方对“掌握学习”都要抱有信心，确定所...

单项选择题“掌握学习”教学模式的实现条件为：师生双方对“掌握学习”都要抱有信心，确定所教学科的内容、目标和测量手段，为掌握（）。

A.确立目标
B.制定计划
C.制定方法
D.确立模式

1.单项选择题调查教学工作情况的基本方法有（）、座谈法和谈话法。

A.问卷法
B.考核法
C.调查法
D.听课法

2.单项选择题以下属于备课基本原则的是（）。

A.教学方法的适应性
B.教学方法的可受性
C.教学方法的决定性
D.教学方法的规定性

3.单项选择题常用的课程要素有目标、内容、教材、模式、策略、（）、组织、时间和空间。

A.考核
B.评价
C.方法
D.工具

4.单项选择题为开发示范性培训教材，要了解相关新技术、新职业的（）特点和新能力（技能）要求。

A.职业标准
B.职业分类
C.职业资格
D.职业活动

5.单项选择题培训课程开发方案的科学性是指课程整体的系统性、（）各部分之间的衔接性以及课程内容的可信性。

A.适用性
B.先进性
C.严密性
D.连续性

6.单项选择题落实培训项目实旋计划时，培训资源的组织和准各工作有培训对象、培训教师的落实、培训场所的选择与布置和（）的准备。

A.培训经费
B.培训要求
C.应用工具
D.培训计划

7.单项选择题招聘人才、合理使用、（）、考核激励等是现代人力资源管理的具体工作。

A.培训提高
B.妥善安置
C.衡量能力
D.安全保障

8.单项选择题人力资源开发的内容主要包括三个方面：一是开发职业技能；二是开发职业品质。三是开发（），促其自我价值实现。

A.职业机会
B.职业认知
C.职业潜能
D.职业能力

9.单项选择题以下哪项不属于人力资源预测方面的指标（）。

A.员工发展潜力指标
B.市场价格变动趋势指标
C.人才素质与企业需求的吻合程度指标
D.未来人才需求的规格指标

10.单项选择题（）应成为积极的就业政策的核心要素。

A.职业教育
B.学历教育
C.证书培训
D.职业培训