哈佛大学加德纳教授针对传统的一元化智能理论，首次提出了多元化教材开发理论。

判断题哈佛大学加德纳教授针对传统的一元化智能理论，首次提出了多元化教材开发理论。

1.判断题培训评估体系是指培训机构为了保证培训质量，实现预期计划目标，而对培训行为采取的若干相互联系的培训质量管理控制方法和措施

2.判断题对评估实施步骤审定时，要求评估实施过程的重要步骤经过周密计划和安排。

3.判断题企业培训的教学过程模式中，模仿——练习教学过程模式的特点是：从经验为中心，积累教学，它强调在实践中掌握实用技术

4.判断题培训质量管理是为达到培训目标而采取的一种管理活动。

5.判断题培训质量管理体系以提高培训质量为目的。

6.判断题课程审定能够优化培训课程方案，但不能完善培训项目实施计划。

7.判断题拟定培训规划时，子目标包括实施过程、时间跨度，不包括步骤和方法。

8.判断题培训总体计划的周期有长期性特点，中期和短期培训不在内。

9.判断题策划培训项目不需要确定对象、内容及方式。

10.判断题职业生涯规划工作是现代人力资源开发和管理工作的重要组成部分。