对该求助者的初步诊断最可能的是（）。

单项选择题一般资料：求助者，女性，28岁，已婚，本科学历，教师。案例介绍：求助者是独生女，家境富足。当年谈恋爱时，其父母曾明确要求她婚后要与他们共同居住，孩子随娘家姓，求助者的男友没有明确提出反对意见。求助者结婚后与父母同住，一个多月前求助者顺产一男婴，其父母非常高兴，多次催促报户口，让孩子随求助者的姓，可求助者的丈夫坚决反对，坚持用自己的姓。求助者了解父母的守旧思想，也知道丈夫的自尊心很强，想劝说父母但担心他们生气，影响他们的身体健康，想劝说丈夫又怕引发夫妻矛盾，对今后孩子的发展产生不利影响。求助者不知该如何处理，内心苦恼、烦躁，后悔生了孩子，有时为小事发脾气，甚至与父母及丈夫吵架。最近有时失眠，食欲下降。曾到医院检查，未见明显异常。为解决内心苦恼主动前来咨询。咨询师观察了解到的情况：求助者温柔善良，孝顺父母，懂事听话，人际关系良好，平常身体健康。对该求助者的初步诊断最可能的是（）。

A.一般心理问题
B.精神病性问题
C.严重心理问题
D.神经症性问题

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1.单项选择题一般资料：求助者，女性，28岁，已婚，本科学历，教师。案例介绍：求助者是独生女，家境富足。当年谈恋爱时，其父母曾明确要求她婚后要与他们共同居住，孩子随娘家姓，求助者的男友没有明确提出反对意见。求助者结婚后与父母同住，一个多月前求助者顺产一男婴，其父母非常高兴，多次催促报户口，让孩子随求助者的姓，可求助者的丈夫坚决反对，坚持用自己的姓。求助者了解父母的守旧思想，也知道丈夫的自尊心很强，想劝说父母但担心他们生气，影响他们的身体健康，想劝说丈夫又怕引发夫妻矛盾，对今后孩子的发展产生不利影响。求助者不知该如何处理，内心苦恼、烦躁，后悔生了孩子，有时为小事发脾气，甚至与父母及丈夫吵架。最近有时失眠，食欲下降。曾到医院检查，未见明显异常。为解决内心苦恼主动前来咨询。咨询师观察了解到的情况：求助者温柔善良，孝顺父母，懂事听话，人际关系良好，平常身体健康。引发求助者心理问题的关键原因是（）。

A.孝顺父亲母亲
B.存有内心的冲突
C.当前情绪烦躁
D.后悔与父母同住

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2.单项选择题一般资料：求助者，女性，28岁，已婚，本科学历，教师。案例介绍：求助者是独生女，家境富足。当年谈恋爱时，其父母曾明确要求她婚后要与他们共同居住，孩子随娘家姓，求助者的男友没有明确提出反对意见。求助者结婚后与父母同住，一个多月前求助者顺产一男婴，其父母非常高兴，多次催促报户口，让孩子随求助者的姓，可求助者的丈夫坚决反对，坚持用自己的姓。求助者了解父母的守旧思想，也知道丈夫的自尊心很强，想劝说父母但担心他们生气，影响他们的身体健康，想劝说丈夫又怕引发夫妻矛盾，对今后孩子的发展产生不利影响。求助者不知该如何处理，内心苦恼、烦躁，后悔生了孩子，有时为小事发脾气，甚至与父母及丈夫吵架。最近有时失眠，食欲下降。曾到医院检查，未见明显异常。为解决内心苦恼主动前来咨询。咨询师观察了解到的情况：求助者温柔善良，孝顺父母，懂事听话，人际关系良好，平常身体健康。引发求助者问题的心理原因是（）。

A.担心引发矛盾
B.与父母有矛盾
C.人际关系不好
D.与丈夫有矛盾

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3.多项选择题 一般资料：求助者，女性，28岁，已婚，本科学历，教师。案例介绍：求助者是独生女，家境富足。当年谈恋爱时，其父母曾明确要求她婚后要与他们共同居住，孩子随娘家姓，求助者的男友没有明确提出反对意见。求助者结婚后与父母同住，一个多月前求助者顺产一男婴，其父母非常高兴，多次催促报户口，让孩子随求助者的姓，可求助者的丈夫坚决反对，坚持用自己的姓。求助者了解父母的守旧思想，也知道丈夫的自尊心很强，想劝说父母但担心他们生气，影响他们的身体健康，想劝说丈夫又怕引发夫妻矛盾，对今后孩子的发展产生不利影响。求助者不知该如何处理，内心苦恼、烦躁，后悔生了孩子，有时为小事发脾气，甚至与父母及丈夫吵架。最近有时失眠，食欲下降。曾到医院检查，未见明显异常。为解决内心苦恼主动前来咨询。咨询师观察了解到的情况：求助者温柔善良，孝顺父母，懂事听话，人际关系良好，平常身体健康。
引发该求助者问题的社会原因包括（）。

A.父母的要求一
B.丈夫的反对
C.生了男孩子
D.孝顺父母亲

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4.单项选择题一般资料：求助者，女性，28岁，已婚，本科学历，教师。案例介绍：求助者是独生女，家境富足。当年谈恋爱时，其父母曾明确要求她婚后要与他们共同居住，孩子随娘家姓，求助者的男友没有明确提出反对意见。求助者结婚后与父母同住，一个多月前求助者顺产一男婴，其父母非常高兴，多次催促报户口，让孩子随求助者的姓，可求助者的丈夫坚决反对，坚持用自己的姓。求助者了解父母的守旧思想，也知道丈夫的自尊心很强，想劝说父母但担心他们生气，影响他们的身体健康，想劝说丈夫又怕引发夫妻矛盾，对今后孩子的发展产生不利影响。求助者不知该如何处理，内心苦恼、烦躁，后悔生了孩子，有时为小事发脾气，甚至与父母及丈夫吵架。最近有时失眠，食欲下降。曾到医院检查，未见明显异常。为解决内心苦恼主动前来咨询。咨询师观察了解到的情况：求助者温柔善良，孝顺父母，懂事听话，人际关系良好，平常身体健康。可能反映求助者社会功能改变的是（）。

A.后悔生孩子
B.人际交往不良
C.与父母吵架
D.内心苦恼压抑

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5.多项选择题一般资料：求助者，女性，28岁，已婚，本科学历，教师。案例介绍：求助者是独生女，家境富足。当年谈恋爱时，其父母曾明确要求她婚后要与他们共同居住，孩子随娘家姓，求助者的男友没有明确提出反对意见。求助者结婚后与父母同住，一个多月前求助者顺产一男婴，其父母非常高兴，多次催促报户口，让孩子随求助者的姓，可求助者的丈夫坚决反对，坚持用自己的姓。求助者了解父母的守旧思想，也知道丈夫的自尊心很强，想劝说父母但担心他们生气，影响他们的身体健康，想劝说丈夫又怕引发夫妻矛盾，对今后孩子的发展产生不利影响。求助者不知该如何处理，内心苦恼、烦躁，后悔生了孩子，有时为小事发脾气，甚至与父母及丈夫吵架。最近有时失眠，食欲下降。曾到医院检查，未见明显异常。为解决内心苦恼主动前来咨询。咨询师观察了解到的情况：求助者温柔善良，孝顺父母，懂事听话，人际关系良好，平常身体健康。该求助者出现的主要症状包括（）。

A.动机冲突
B.后悔
C.情绪低落
D.失眠

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6.多项选择题对具有视觉障碍的学生实行教育，应该做到以下几点（）。

A.教学应该具体化
B.提供整体化经验
C.让学生主要学习静态的知识
D.发展他们的听觉水平以补偿视觉缺陷

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7.多项选择题下面相关听觉障碍的学生的描述中准确的有（）。

A.具有听觉障碍的学生，语言的语法具有严重的错误
B.听觉障碍的学生认知发展明显落后于正常学生
C.听觉障碍的学生不能实行逻辑思维
D.听觉障碍的学生容易诱发一定的情感和行为问题
E.聋儿在掌握具体的概念方面比较迟缓

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8.多项选择题下列相关学习困难儿童的描述中准确的是（）。

A.学习困难儿童的注意力很难维持
B.学习困难的儿童比起正常儿童更缺乏积极主动性
C.学习困难的儿童因为缺乏动机，所以总将失败归因于外部环境
D.学习困难儿童认为自己的智力有缺陷

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9.多项选择题对具有躯体障碍的学生实行教学，教师理应注意以下几点（）。

A.在人格上尊重有躯体障碍的学生
B.提供适合这些学生的教学环境
C.实行整体教学
D.对于无法到校的学生，教师应尽可能地到学生家里提供教育

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10.多项选择题下列对情绪与行为障碍的学生描述中准确的有（）。

A.情绪和行为障碍的学生中也有智商分数正常甚至极大的
B.具有情绪和行为障碍的学生成绩一般都不佳
C.情绪和行为障碍的学生主要表现为攻击性行为而非退缩性行为
D.具有情绪和行为障碍的学生往往具有习得性自弃感

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