A.必然关系
B.因果关系
C.趋势关系
D.依存关系
E.递进关系
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你可能感兴趣的试题
A.健康诊断
B.健康测量
C.健康理论
D.健康量化
E.健康行为
A.结交知己
B.人际交流
C.与人为善
D.培养健全人格
E.拥有良好气质
A.思想性
B.科学性
C.实践性
D.群众性
E.艺术性
A.传播者-信息-媒介-受传者-效果
B.传播者-媒介-信息-效果-受传者
C.信息-传播者-媒介-受传者-效果
D.信息-传播者-媒介-效果-受传者
E.信息-媒介-传播者-受传者-效果
A.大众传播
B.组织传播
C.自我传播
D.人际传播
E.社会传播
A.选择理论
B.知信行理论
C.因果理论
D.“力扬”理论
E.行为干预理论
A.能够有效诊断心理健康状况
B.测量结果提示可能性,不能简单下结论
C.是一项技术性高、责任性强的工作
D.常用的测验量表为SCL-90
E.能够直接测查被测者的心理特质
A.社会功能
B.日常生活
C.行为失调
D.心理应激
E.躯体健康、心理健康和社会功能健康
A.测器的稳定性和可靠性
B.测器的有效性
C.测器的准则
D.研究目的的准确度
E.以上都是
A.测器的稳定性
B.测器的可靠性
C.测器的准则
D.研究目的的准确度
E.以上都是
最新试题
人生三阶段是指()。
行为干预的手段包括()。
健康传播的效果,按可达到的难度层次由高到低可分为()。
适用于启发式教育方法的人群是()。
多数老年人认为合理膳食、适度运动很有必要,但不知道如何合理膳食、运动没有场所,则应重点考虑()。
人生三阶段中,人生保护阶段针对的是()。
教育策略的制定要紧紧围绕目标人群的特征及预期达到的目标,理想的教育策略应该包括哪几方面()。
依据危险因素的可干预性排序主要包括()。
吸烟的行为干预的起始阶段是()。
在老年社区保健中卫生服务的照顾范围应该是()。