A．智力的发展，道德品质、意志的培养在很大程度上取决于健康状况
B．美育能协调体育、智育、德育的发展，是体育、智育、德育的催化剂
C．日常生活对幼儿品德的形成有多方面的影响，为幼儿提供了行为练习与实践的机会
D．体育的作用最小
你可能感兴趣的试题
A.顺序性
B.互补性
C.统一性
D.不平衡性
A.健康存在的生命
B.良好的个性品质
C.积极向上的精神
D.发育正常的智力
A.教育活动中
B.教学活动中
C.教育和教学的一切方面
D.师生交流中
A.思维
B.想象
C.情感
D.任务
A.指桑骂槐的批评
B.不予理睬.继续课堂教学
C.老师微笑着说：“刚才有人说‘项羽自杀是傻瓜行为’。大家怎样认为？”
D.否定幼儿的观点
A.有利于学生恢复信心
B.不利于提高学生成绩
C.有利于提高学生审美
D.不利于增强师生感情
A.幼儿的身心发展具有不平衡性
B.幼儿的发展潜力是无限的
C.在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性
D.幼儿的身心发展是有规律的
A.正确，应该严格要求学生
B.错误，应该尊重学生人格
C.正确，应该加强课堂管理
D.错误，应该禁止惩罚学生
最新试题
“幼儿的智力活动依赖于兴趣”，这是（）的观点。
请分析这种现象存在的原因，并谈谈如何处理好全面发展与因材施教的关系。
教师专业发展最核心的是提高教师的（）。
幼儿德育的内容主要包括发展（）和幼儿的个性两个方面。
请你从幼儿教师需要具备的能力出发，谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。
（）的儿童社会交往的积极性很差，不具备交往技巧，逃避群体，孤僻、沉默，被同伴和成人所忽视。
高老师在幼儿吃饭区设置了一个“黑花”规则．凡是饭没吃完的小朋友，都将被贴一小黑花。高老师的做法（）。
教师对学生的爱，体现在（）。
下列关于幼儿教师对幼儿的态度与行为的说法，错误的是（）。
在幼儿的个体发展中。（）是幼儿一切发展的基础和前提。