A.正确,应该严格要求学生
B.错误,应该尊重学生人格
C.正确,应该加强课堂管理
D.错误,应该禁止惩罚学生
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A.健康存在的生命
B.良好的个性品质
C.积极向上的精神
D.发育正常的智力
A.发挥一日生活的整体教育功能原则
B.尊重幼儿原则
C.重视年龄特点和个体差异原则
D.实践性原则
A.给幼儿权利
B.教给幼儿知识
C.尊重和信赖幼儿
D.尊重幼儿家长
A.关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将幼儿学习放在首位
B.信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
C.不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿
D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
A.安全
B.最快发展
C.最大利益
D.全面发展
A.被抛弃型
B.受欢迎型
C.被忽略型
D.被拒绝型
A.注意倾听
B.言语专业化
C.注意蹲下去与孩子平等对话
D.用点头、抚摸鼓励幼儿
A.让他的同桌叫醒他
B.让他坐在教室的前部或者靠近讲台的地方
C.让他回答问题使他保持活跃状态
D.当着全班同学面训斥他,使他清醒
A.教育理念
B.社会地位
C.不可替代性
D.教育教学能力
A.活动内容的引入
B.活动过程的设计
C.活动结束和延伸的设计
D.活动影响的预测
最新试题
一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮,并说:“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的,我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师的做法()。
“幼儿的智力活动依赖于兴趣”,这是()的观点。
在幼儿园时认定的“好学生”,在小学时的发展可能并不尽如人意,甚至出现这样、那样的问题;而以前“很弱”甚至是调皮捣蛋的孩子.却可能因为学习习惯比较好而在中学中逐渐出挑。这表明()。
下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴?()
教师专业发展最核心的是提高教师的()。
在幼儿手工课上,明明总是喜欢去抢其他小朋友的东西。老师生气地说:“你再动别人的东西,我就把你的手给捆上!”该老师的做法()。
请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。
请你从幼儿教师需要具备的能力出发,谈谈教师应如何与幼儿进行有效的沟通。
下列关于幼儿体育的说法错误的是()。
在幼儿的个体发展中。()是幼儿一切发展的基础和前提。