A.教师要培养幼儿在体、智、德、美等方面全面发展
B.教师要充分发挥幼儿在教学过程中的主体作用
C.教师要尊重幼儿.师生之间要平等相处
D.视幼儿为被动的客体、管辖的对象、装知识的容器
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A.幼儿的身心发展具有不平衡性
B.幼儿的发展潜力是无限的
C.在一定阶段内幼儿的发展具有稳定性
D.幼儿的身心发展是有规律的
A.有利于学生恢复信心
B.不利于提高学生成绩
C.有利于提高学生审美
D.不利于增强师生感情
A.正确,可以杜绝幼儿浪费
B.正确,可以树立教师威信
C.不正确,不尊重幼儿人格
D.不正确,不利于幼儿身体健康
A.关爱学生
B.甘为人梯
C.诲人不倦
D.以身作则
A.正确,应该严格要求学生
B.错误,应该尊重学生人格
C.正确,应该加强课堂管理
D.错误,应该禁止惩罚学生
A.健康存在的生命
B.良好的个性品质
C.积极向上的精神
D.发育正常的智力
A.发挥一日生活的整体教育功能原则
B.尊重幼儿原则
C.重视年龄特点和个体差异原则
D.实践性原则
A.给幼儿权利
B.教给幼儿知识
C.尊重和信赖幼儿
D.尊重幼儿家长
A.关爱幼儿,重视幼儿身心健康,将幼儿学习放在首位
B.信任幼儿,尊重个体差异,主动了解和满足有益于幼儿身心发展的不同需求
C.不讽刺、挖苦、歧视幼儿,不体罚或变相体罚幼儿
D.重视生活对幼儿健康成长的重要价值,积极创造条件,让幼儿拥有快乐的幼儿园生活
A.安全
B.最快发展
C.最大利益
D.全面发展
最新试题
()能激发幼儿对知识探索的兴趣与欲望。
幼儿德育的内容主要包括发展()和幼儿的个性两个方面。
()的儿童社会交往的积极性很差,不具备交往技巧,逃避群体,孤僻、沉默,被同伴和成人所忽视。
在幼儿园实践中,某些教师认为幼儿进餐、睡眠、午点等是保育,只有上课才是传授知识、发展智力的唯一途径,不注意利用各环节的教育价值,这种做法违背了()。
请谈谈幼儿教师如何使教学游戏化。
教师讲到“楚汉战争”中项羽自杀时,一个孩子突然说道:“傻瓜。”下列处理方式中最恰当的一项是()。
下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴?()
一位教师赞扬一位学习成绩不好的学生的演出服装很漂亮,并说:“我对你们的爱不是用身高、体重和成绩来衡量的,我有足够的爱去疼爱每个学生。”这位教师的做法()。
高老师在幼儿吃饭区设置了一个“黑花”规则.凡是饭没吃完的小朋友,都将被贴一小黑花。高老师的做法()。
下列关于幼儿体育的说法错误的是()。