过去人们都认为知识就是力量，大多数教师都传授具体知识。教师教、学生听，学生被动地接受知识。新的教育观念认为：学生必须掌握独立探索的方法，获得不断深造的能力，具有与集体合作的品质，与他人合作解决问题的社交能力，具备自如表达思想的能力等。这意味着（）。

对学生的培养及全面素质的提高，起关键作用的是教师的（）。

下列哪一项不属于育人为本儿童观的范畴？（）

请你从幼儿教师需要具备的专业能力出发，谈谈教师应如何与幼儿实现有效的沟通。

在下列观点中，哪种说法不能体现教师职业的责任（）。

（）是指教师借助行动研究不断探讨和解决教学目的、教学工具和自身方面的问题，不断提升教学实践的合理性，是新手教师转变为专家教师的一种方式和途径。

有的教师把不听话的孩子安排在教室的最后一排．只要他们不影响其他幼儿的活动就好，教师对他们的分心行为采取不闻不问的态度。关于老师做法（）。

在教师的人格中有两种重要特征对教学有显著影响：一是富于激励和想象的倾向性；二是（）。

你是怎样看待李南的教育观的？结合所学教育学的原理，试对李南的教育观加以评价。

赵老师在与同事相处时总是坚持多倾听、少争执；多宽容、少计较；多赞美、少批评；多坦诚、少怀疑的原则。赵老师的做法（）。