信息加工学习理论认为学生的学习是一个信息加工的过程。信息是经()的形式储存在长时记忆中。

认为人的性本能是推动人的发展的最根本动因的学者是（）。

对影响人的诸多因素叙述不正确的一项是（）。

简述学习教育心理学对教师的主要作用。

尊重信任学生是教帅的（）。

积极诱因使个体产生积极行为，()某一目标；消极诱因则使个体产生负性行为，远离或回避某一目标。

把教育看作是人对人的主体间灵肉交流活动(尤其是老一代对年轻一代)的现代思想家是（）。

联系实际，谈谈中学生心理发展的主要特点。

“记忆术”很多，比如《二十四节气歌》：春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。这是一种()的记忆术。

简述动机的类型。