多项选择题属于认知方式的有()
A.场独立
B.沉思型
C.发散性
D.智力
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1.多项选择题前运算阶段的特征有()
A.认为一切事物都有生命
B.获得了长度、体积、质量和面积的守恒
C.一直以自我为中心
D.不能进行抽象的运算思维
2.多项选择题心理发展的特征有()
A.连续性与阶段性
B.定向性与顺序性
C.不平衡性
D.差异性
3.单项选择题个体在生活过程中形成的对现实的稳固的态度以及与之相适应的习惯化的行为方式是()
A.气质
B.性格
C.兴趣
D.能力
4.单项选择题心理学家的研究表明.中学生一般达到了()
A.前运算阶段
B.感知运动阶段
C.具体运算阶段
D.形式运算阶段
5.单项选择题自我意识是个体对自己以及自己与周围事物关系的()
A.控制
B.基本看法
C.改造
D.认识
6.单项选择题在有几种可能解答的问题情境中.小红倾向于深思熟虑且错误较少,则她的认知方式是()
A.场依存型
B.发散型
C.冲动型
D.沉思型
7.单项选择题前运算阶段的儿童其思维的典型特点是()
A.自我中心性
B.客体永久性
C.守恒性
D.可验证性
8.单项选择题如果儿童处于具体运算阶段,那么他的年龄是()
A.0~2岁
B.2~7岁
C.7~11岁
D.11~16岁
最新试题
生理自我是自我意识(),生理自我在3岁左右基本成熟。
题型:填空题
下列对“关键期”理解不正确的一项是()。
题型:单项选择题
形式运算阶段的儿童的思维是以()形式进行的。
题型:填空题
美国()等人提倡程序教学,依靠教学机器或程序化教科书呈现学习程序,使学生循序个别学习。
题型:填空题
青少年心理发展的阶段特征有哪些?
题型:问答题
区别冲动与沉思认知方式的标准是反应时间与()。
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所谓心理发展是搞个体从出生,(),衰老直至死亡的整个生命进程中所发证的一系列()。
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皮亚杰认为,()是具体运算阶段儿童具备的能力。
题型:填空题
具体运算阶段的标志是儿童已经获得了()进行的。
题型:填空题
学生的认知差异主要包括认知方式差异和()。
题型:填空题