人们一般倾向于根据问题是否界定清晰而将问题分为两类，即有结构问题与（）问题。

（）表征是解决问题的关键。

提出假设的数量和质量取决于两个条件（）

结合实例分析提高问题解决能力的教学。

结合实例分析培养学生创造性的有效措施。

以下问题属于无结构的问题是（）

学生解决抽象而不带具体情节的问题时比较容易，解决具体而接近实际的问题时比较困难，说明问题的（）影响问题解决。

问题空间

专家具有哪些特征（）

（）既是个体在头脑中对所面临的事件或情境的表现和记载，也是个体解决问题时所加工的对象。