多项选择题合理的评分过程包括()
A.搜集学生信息
B.记下评价结果
C.加大最后测验权重
D.以成就为依据
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1.多项选择题评分的标准可以是()
A.相对标准
B.绝对标准
C.一般标准
D.特殊标准
2.多项选择题很多时候.教师有必要针对学生的()进行评价。
A.情绪
B.学习动机
C.个人观点
D.家庭背景
3.多项选择题有效自我测验的特征有()
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
4.多项选择题自编测验的题型包括()
A.客观题
B.主观题
C.实践考核
D.实习表现
5.多项选择题标准化测验一般包括()
A.命题
B.施测
C.评分
D.解释
6.多项选择题非测验性的评价手段可以是()
A.案卷分析
B.观察
C.问卷量表
D.谈话
7.多项选择题教学测量与评价的类型有)
A.形成性和总结性评价
B.常模参照与标准参照评价
C.配置性和诊断性评价
D.正式和非正式评价
8.单项选择题系统地收集有关学生学习行为的资料.参照预定的教学目标对其进行价值判断的过程称为()
A.教学测验
B.教学评价
C.教学测量
D.教学鉴定
9.单项选择题测验项目对所测量属性或晶质的区分程度或鉴别能力叫()
A.信度
B.效度
C.区分度
D.难度
10.单项选择题一般人们认为标准化考试与学校课程之间关系()
A.比较密切
B.缺乏学业效度
C.很不协调
D.基本协调
最新试题
形成性评价通常发生在()
题型:单项选择题
()的次数比较频繁。
题型:单项选择题
说明标准化成就测验的含义与优越性。
题型:问答题
教师自编测验
题型:名词解释
教师通过和其他同事的“头脑风暴”,收集各种教学“病例”,然后归类进行分析,得出解决对策的方法属于()
题型:单项选择题
语文老师在学生作文上写的评语属于哪种评价类型?()
题型:单项选择题
教师通过研究本班级教育教学中的实际情况,解决日常教育教学中出现的问题,从而不断地改进教育教学工作的方法属于教学反思的()的方法。
题型:单项选择题
学生的学习表现是教学评价的核心内容,其内容除学生的学习效果和参与程度外还包括()
题型:单项选择题
问题解决题
题型:名词解释
简述测验前的计划。
题型:问答题