最新试题
定型的期望
题型:名词解释
简述课堂有效管理的目标。
题型:问答题
学生违反纪律的心理原因一般有四个
题型:问答题
制约课堂教学效率高低的三大要素是教师、学生和()。
题型:填空题
教师的积极情绪状态往往会()到学生身上,使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来,从而在师生间产生共鸣性的情感反应。
题型:填空题
()的课堂行为指与促进课堂教学目的实现相联系的行为。
题型:单项选择题
通常我们可以把学生的群体分为两种:按照教育管理的要求组织起来的()群体,如班集体,叫群体,通常所说的小团体或友伴群则属于()群体。
题型:填空题
定型的期望包括人们对教师理应表现的行为及其所具有的()和意向的期望。
题型:填空题
()是指交往双方出现相互亲近的现象,它以()。情感和谐及行动统一为特征。
题型:填空题
教师促成的纪律应该包括结构的()和()。
题型:填空题