判断题在通常情况下，课堂气氛可以分成积极的，消极的和对抗的三种类型。
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4.多项选择题以下属于问题行为的是()
A．漫不经心
B．感情淡漠
C．坐立不安
D．容易冲动
5.多项选择题问题行为的类型有()
A．品行性问题行为
B．性格性问题行为
C．多动型问题行为
D．不成熟性问题行为
6.多项选择题学生在课堂里的活动可以分为()
A．学业活动
B．非学业活动
C．非教学活动
D．娱乐活动
7.多项选择题以下属于课堂要素的是()
A．学生
B．学习过程
C．学习情境
D．班级规模
8.多项选择题课堂纪律的类型可以是()
A．集体促成的纪律
B．教师促成的纪律
C．自我促成的纪律
D．任务促成的纪律
9.多项选择题课堂里主要的人际关系是()
A．排斥
B．吸引
C．竞争
D．合作
10.多项选择题影响课堂气氛的主要因索有()
A．教师的领导方式
B．教师的期望值
C．教师的情绪
D．教师的素质
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影响课堂管理的因素有哪些？
题型：问答题
人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，（）和（）是主要的人际交往工具。
题型：填空题
问题行为的一种分法是分为三种类型（）。
题型：多项选择题
下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。
题型：单项选择题
在通常情况下，课堂气氛可能分成积极的、（）和对抗的三种类型。
题型：填空题
在对待问题行为的问题上，除采用说服教育、行为训练的方法外，还可以采用如下课堂管理技巧，解决短暂性的课堂纪律问题。
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简述课堂有效管理的目标。
题型：问答题
教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛？
题型：问答题
所谓课堂管理
题型：名词解释
根据学生在课堂上表现出来的注意、情感、意志、定势与思维等状态水平，可以将课堂气氛分为积极的、消极的和（）三种。
题型：填空题