多项选择题问题行为的类型有()
A．品行性问题行为
B．性格性问题行为
C．多动型问题行为
D．不成熟性问题行为
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1.多项选择题学生在课堂里的活动可以分为()
A．学业活动
B．非学业活动
C．非教学活动
D．娱乐活动
2.多项选择题以下属于课堂要素的是()
A．学生
B．学习过程
C．学习情境
D．班级规模
3.多项选择题课堂纪律的类型可以是()
A．集体促成的纪律
B．教师促成的纪律
C．自我促成的纪律
D．任务促成的纪律
4.多项选择题课堂里主要的人际关系是()
A．排斥
B．吸引
C．竞争
D．合作
5.多项选择题影响课堂气氛的主要因索有()
A．教师的领导方式
B．教师的期望值
C．教师的情绪
D．教师的素质
6.多项选择题群体凝聚力可以体现在()
A．忠诚度
B．责任感
C．荣誉感
D．友谊感
7.多项选择题正式群体内部是以()为联系纽带。
A．个人好恶
B．兴趣爱好
C．班级类型
D．班级特征
8.多项选择题课堂效率的高低取决于哪些要素?()
A．教师
B．教室
C．学生
D．课堂情境
9.单项选择题课堂情境结构包括班级规模的控制、课堂常规的建立和()
A．教室的布置
B．教师的行为表现
C．学生的学习方式
D．学生座位的分配
10.单项选择题班级里的小集团属于()
A．联合群体
B．正式群体
C．松散群体
D．非正式群体
最新试题
根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型？
题型：问答题
（）的研究表明，群体对个人活动起到促进作用，但有时群体也会对个体的活动起阻碍作用。
题型：单项选择题
群体动力的表现。
题型：问答题
（）是指交往双方出现相互亲近的现象，它以（）。情感和谐及行动统一为特征。
题型：填空题
在对待问题行为的问题上，除采用说服教育、行为训练的方法外，还可以采用如下课堂管理技巧，解决短暂性的课堂纪律问题。
题型：问答题
正式群体的发展经历了松散群体、（）和（）三个阶段。
题型：填空题
影响课堂管理的因素有哪些？
题型：问答题
下列教师促成的纪律属于结构的创设的是（）。
题型：单项选择题
问题行为的一种分法是分为三种类型（）。
题型：多项选择题
教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛？
题型：问答题