根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型？

问答题根据课堂纪律形成的原因，课堂纪律分成哪四种类型？

1.问答题教师的期望通过哪四条途径影响课堂气氛？

2.问答题简述群体的含义和特征。

3.名词解释定型的期望

4.填空题焦虑是教师对当前或预计到的对自尊心理有（）的任何情境所具有的一种类似于担忧的反应倾向。

5.填空题处罚学生的消极的课堂行为，但不能采用讽刺挖苦、体罚和（）等手段。

6.填空题教师的积极情绪状态往往会（）到学生身上，使教师与学生的意图、观点与情感都联结起来，从而在师生间产生共鸣性的情感反应。

7.填空题教师促成的纪律应该包括结构的（）和（）。

8.填空题（）是指交往双方出现相互亲近的现象，它以（）。情感和谐及行动统一为特征。

9.填空题人际交往必须以一定的符号系统为交往工具，（）和（）是主要的人际交往工具。

10.填空题教师在分配学生的座位时，最值得关注的是对（）的影响。