A.短跑
B.中长跑
C.超长跑
D.马拉松
E.篮球
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A.内脏器官活动水平与肌肉活动强度不相适应
B.肌肉活动强度与神经系统活动不适应
C.肌肉活动与神经系统活动不同步
D.肌肉活动强度过大
A.调节不良的赛前状态
B.促进超量恢复
C.缩短进入工作状态
D.减轻“极点”程度
E.提高体温
A.兴奋性升高
B.兴奋性下降
C.兴奋性过高
D.兴奋性保持稳定状态
E.以上都不是
A.视觉
B.皮肤感觉
C.肌肉本体感觉
D.前庭感觉
E.以上都不是
A.长期记忆
B.条件抑制
C.第一级记忆
D.条件反射
E.以上都不是
A.巴甫洛夫
B.谢灵顿
C.谢切诺夫
D.贝茨
E.杰克逊
A.右脑形象思维能力
B.右脑抽象思维能力
C.左脑形象思维能力
D.左脑抽象思维能力
E.以上都不是
A.大脑皮层的兴奋和抑制在时间和空间上更加集中
B.网状结构易化区和抑制区的活动进一步平衡
C.大脑与小脑功能的进一步协调平衡
D.皮层和皮层下的功能高度配合
E.以上都不是
A.大脑皮层上分化抑制尚未建立
B.大脑皮层上分化抑制已建立
C.脑干易化区和抑制区的活动得到平衡
D.大脑与小脑功能得到平衡
E.以上都不是
A.兴奋在脑干扩散
B.兴奋在大脑皮层广泛扩散
C.抑制在大脑皮层广泛扩散
D.小脑与大脑的协调关系沿未建立
E.兴奋与抑制过程的相互干扰
最新试题
根据学校体育课程目标,对各个学段体育教学结果做不同的规定,是指()。
以下不属于排球垫球手型的是()。
以下哪一项不属于体育教学方法改革与发展趋势()。
下列关于乒乓球基本发球技术,说法错误的是()
体育态度的模仿学习是学生形成体育态度的主要途径,实际存在的体育态度模仿包括()类型。
在学习快速跑时,教师给学生做摆臂动作示范时,最应采用()。
篮球的传球,双手持球于腹前或腹侧,传球时两臂前送,手指由下往上翻转,用中指、无名指和小指的指端用力拨球,将球柔和地传出,此传球动作为()
在足球比赛中,用()部位接球是禁止的。
教材分析核心的最里层是教材的()。
在训练过程中,教师发现李雷的背越式跳高存在错误动作,教师让他先进行正确动作再进行错误动作的交替练习,这是属于()。