问答题教学案例应该具备哪些特征?
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1.问答题教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能?
6.判断题教学的重点与难点是彼此独立的。
7.判断题“情感与态度目标”是可以预设的。
8.判断题掌握、了解、理解是过程性目标的行为动词。
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