讲授法教学应该注意什么？

问答题讲授法教学应该注意什么？

1.问答题如何了解学生的学习起点？

一是课前自问自答；
二是课前了解；
三是导入环节直接了解。

2.问答题举例说明预设性情感与态度目标和非预设性情感与态度目标。

3.问答题教学案例应该具备哪些特征？

4.问答题教师应培养学生哪些方面的合作学习的技能？

⑴学会勇于参与、与人为善
⑵学会倾听
⑶学会表达
⑷学会收集资料
⑸学会组织
⑹学会反思

5.判断题分析教材首先要研究课标，对全套教材有一个基本的了解；分析某一课时教材时，要对这一课时教材作全面分析。如本课时在本单元的地位，是新授课还是巩固拓展课、是综合课还是复习课、是以探究为主的课还是以传授为主的课、本课时的重点难点、如何处理教学内容等等。

6.判断题案例主题一般以本课教学内容加上教学案例几个字来体现。

7.判断题秧田式最大的优点是，有利于学生之间的信息交流。

8.判断题只要把学习的时间交给学生，让学生自己学习，就是以自主学习为中心的课堂教学。

9.判断题教学的重点与难点是彼此独立的。

10.判断题“情感与态度目标”是可以预设的。