小学教育的价值特性在于传承优秀文化。

从广义层面来说，小学教育目标，指小学教育应达到的预期学习结果。

将初等小学堂规划为义务教育的是（）。

小学教育内容的选择存在“创新”或“退化”的可能。

在小学教育阶段中，发展性评价是一种（）。

小学教育学的研究对象是（）。

实质教育格外重视教育内容的训练价值。

（）是中国近代史上第一个由政府正式颁布的学制系统，该学制第一次系统构建了以小学堂、中学堂、大学堂为主干的学校教育体系。

古代蒙学教材《百家姓》属于（）内容。

问题定向性策略是一种（）。