数学教学活动的特点。

问答题数学教学活动的特点。

1.问答题选择幼儿数学教育内容的要求是什么？

1)学前儿童数学教育内容应具有启蒙性
2)学前儿童数学教育内容应具有生活性
3)学前儿童数学教育内容应其有可探索性

2.问答题物体分类教育的注意事项。

1）.要让幼儿充分地观察
2）.让幼儿明确分类的要求
3）.应尽量指导幼儿讨论与评价不同的结果
4）.要引导幼儿表述分类的结果

3.问答题数学教学活动的作用：

4.问答题小组活动组织形式中，教师观察与指导的主要策略有哪些？

5.问答题学前儿童数学教育的意义和价值

1）数学教育帮助学前儿童正确地认识世界
2）数学教育促进学前儿童的思维发展
3）数学教育促进学前儿童的情感和个性发展

6.问答题幼儿数学教育的总目标

7.问答题幼儿数学教育的基本原则

发展儿童思维结构的原则，让儿童动手操作的原则，知识的系统性和逻辑性原则，联系儿童生活的原则，重视个别差异的原则。

8.名词解释数学区

在幼儿活动的场所内，专辟一个小区域，设置各种可用以进行数学活动的各种材料，供幼儿自由选择和运用。

9.名词解释数的守恒

数的守恒指能不受物体的大小、形状、排列形式的影响，正确判断10以内物体的数量。

10.名词解释感知集合教育