问答题教育要适应并促进社会发展的规律
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1.问答题教育要适应并促进人的身心发展的规律。
3.问答题“一两遗传胜过两吨教育”
4.单项选择题教育的民主化是()的基本特征
A.原始社会
B.农业社会
C.工业社会
D.知识社会
5.单项选择题教育的国际化是()的基本特征
A.原始社会
B.农业社会
C.工业社会
D.知识社会
6.单项选择题教育的人性化是()的基本特征
A.原始社会
B.农业社会
C.工业社会
D.知识社会
7.问答题论述教育的社会功能。
8.问答题简述教育的本体功能。
9.单项选择题古代西方最早的教育专著是()
A.柏拉图的《理想国》
B.夸美纽斯的《大教学论》
C.昆体良的《雄辩术原理》
D.赫尔巴特的《普通教育学》
10.单项选择题近代德国著名的心理学家和教育学家(),在世界教育学史上被认为是“现代教育学之父”或“科学教育学的奠基人”。
A.卢梭
B.斯宾塞
C.赫尔巴特
D.夸美纽斯
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()不是关于学生教育地位的观点。
题型:单项选择题
()主张教育目的应以个人需要为逻辑起点,根据人的本性追求以及个人自身的完善需要来引导教育活动。
题型:单项选择题
我国古代的儒家思想中的积极的成分经由教育出现在了我国当代的语文教科书中,这体现了教育的文化功能中的()。
题型:单项选择题
()不属于陶行知的观点。
题型:单项选择题
()不是教育制度一般应包括的基本要求。
题型:单项选择题
王老师在网上买了一管十分漂亮的笔,到货了之后她在班上用了。过几天之后她发现她班的一位男同学买了一管和她的笔一模一样的笔。这体现了教师劳动的()。
题型:单项选择题
双轨制主要是在()实行。
题型:单项选择题
教师或学生单方面掌握了师生关系的绝对主导权,成为整个关系运作及走向的专制者。这是()师生关系的主要特征。
题型:单项选择题
我国封建社会的教育主要分为()。
题型:单项选择题
()是教育的根本特性。
题型:单项选择题