A、培训结果转化
B、培训成果转化
C、培训内容转化
D、培训方法转化
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A、远程培训
B、网络培训
C、计算机辅助培训
D、面授培训
A、角色扮演法
B、模拟训练法
C、委培式训练法
D、拓展训练
A、工作经验法
B、岗位轮换法
C、工作轮换法
D、多种工作经验法
A、岗位能力
B、职业能力
C、专业能力
D、质量能力
A、个人能力特征
B、个人职业特质
C、工作职业特质
D、胜任力特征
A、全脱产培训
B、在职培训
C、委培式培训
D、外包式培训
A、脱产培训
B、半脱产培训
C、全脱产培训
D、在职在岗培训
A、保证员工的长期性
B、保证教师资源
C、保证培训资源
D、保证薪酬的资源
A、培训保证制度
B、培训考核评估制度
C、培训风险管理制度
D、培训服务制度
A、培训投资的原始开发成本
B、员工离职产生的重置成本
C、培训者授课的重置成本
D、投资回报的适用成本
最新试题
柯克帕特里克四级评估模式属于()评估模式的一种。
在培训项目规划中包含了许多不同的内容,比较容易被忽视的是()。
以下关于循环评估模型的不足之处说法不正确的是()。
柯氏评估模式中,一般采用()等方式进行学习评估。
在培训效果的评估工具中,问卷评估法一般具备以下特点()。
在培训课程设计中需考虑各个方面的要素,其中学习者要素内容包含()。
()给培训课程定了一个方向和框架整个培训课程将围绕着这个框架一步步充实和延伸。
三维培训需求分析模型的特征不包括()。
反应层面的评估一般采用()。
运用三维培训需求分析模型对培训需求进行分析时,()的特征象限采用以自我培训为主,着重较低层次的学习的培训。