A.说服教育
B.品德评价
C.指导实践
D.陶冶情操
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A.班杜拉
B.皮亚杰
C.麦克费尔
D.柯尔柏格
A.认知模式
B.价值澄清模式
C.社会学习模式
D.体谅模式
A.道德认识
B.活动和交往
C.道德情感
D.道德意志
A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.④①③
A.思想指导
B.复习指导
C.心理指导
D.就业指导
A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往,统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程
A.榜样示范法
B.说服教育法
C.情感陶冶法
D.品德评价法
A.惩前毖后,治病救人
B.言者无罪,闻者足戒
C.有则改之,无则加勉
D.桃李不言,下自成蹊
A.锻炼法
B.陶冶法
C.鼓励法
D.示范法
A.说服法
B.榜样法
C.陶冶法
D.锻炼法
最新试题
中学生小辉因害怕被教师批评而遵守上课纪律。根据科尔伯格的道德认知发展阶段理论,小辉的道德发展处于哪个阶段?()
进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育,以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用,这样的德育原则是()。
学生小李上课的时候开小差,班主任找小李谈话,让其改正,但是没过多久,小李又犯了,班主任再次循循善诱,与小李谈话,动之以情晓之以理,帮助其改正,班主任的做法体现德育的()规律。
衡量人们品德的重要标志是()。
“让学校的每一面墙壁都开口说话”“让学校的一草一木,一砖一石都发挥教育影响”。这体现的德育方法是()。
影响少年儿童品德形成的因素有很多,其中起主导作用的因素是()。
我国学校对学生进行德育的基本方法是()。
为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是()。
老师开班会后组织学生去敬老院,体现了德育的()。
“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是()。