致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）。

单项选择题致力于发展学生道德判断能力的德育模式是（）。

A.认知模式
B.价值澄清模式
C.社会学习模式
D.体谅模式

1.单项选择题思想品德形成的基础是（）。

A.道德认识
B.活动和交往
C.道德情感
D.道德意志

2.单项选择题品德是一个人（）的道德行为。①长期性②稳定性③恒久性④典型性

A.①③④
B.①②③
C.②③④
D.④①③

3.单项选择题一些学生在考试前常有焦虑、恐惧等不良心理状态，这时教师应该对他们进行（）。

A.思想指导
B.复习指导
C.心理指导
D.就业指导

4.单项选择题知行统一的德育原则是遵循（）而提出来的。

A.德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程
B.德育过程是促进学生思想内部矛盾斗争发展的过程
C.德育过程是组织学生活动与交往，统一多方面教育影响的过程
D.德育过程是长期的、反复的、逐步提高的过程

5.单项选择题"让学校的每一面墙壁都开口说话""让学校的一草一木、一砖一石都发挥教育影响"。这体现了何种德育方法？（）

A.榜样示范法
B.说服教育法
C.情感陶冶法
D.品德评价法

6.单项选择题德育方法很多，榜样示范法是很重要的一种方法，能体现这种方法的是（）。

A.惩前毖后，治病救人
B.言者无罪，闻者足戒
C.有则改之，无则加勉
D.桃李不言，下自成蹊

7.单项选择题创设良好的情境，潜移默化地培养学生品德的方法，叫作（）。

A.锻炼法
B.陶冶法
C.鼓励法
D.示范法

8.单项选择题以他人的高尚思想、模范行为和卓越成就来影响学生品德的方法称为（）。

A.说服法
B.榜样法
C.陶冶法
D.锻炼法

9.单项选择题马卡连柯说："要尽量多地要求一个人，同时也要尽可能多地尊重一个人。"这句话说明了德育的（）。

A.集体教育与个别教育相结合的原则
B.渗透和熏陶的原则
C.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
D.一致性和连贯性的原则

10.单项选择题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程，其进行的顺序是（）。

A.以知为开端，知情意行依次进行
B.以情为开端，情知意行依次进行
C.以意为开端，意知情行依次进行
D.视具体情况，可有多种开端