单项选择题马卡连柯说:"要尽量多地要求一个人,同时也要尽可能多地尊重一个人。"这句话说明了德育的()。

A.集体教育与个别教育相结合的原则
B.渗透和熏陶的原则
C.尊重信任学生与严格要求学生相结合的原则
D.一致性和连贯性的原则


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1.单项选择题德育过程是对学生知、情、意、行的培养提高过程,其进行的顺序是()。

A.以知为开端,知情意行依次进行
B.以情为开端,情知意行依次进行
C.以意为开端,意知情行依次进行
D.视具体情况,可有多种开端

2.单项选择题"晓之以理,动之以情,持之以恒,导之以行"符合()的规律。

A.智育过程
B.德育过程
C.心理咨询
D.教育学生

4.单项选择题从整个中学阶段看,哪一个年级是品德发展的关键期()。

A.初一年级
B.初二年级
C.初三年级
D.高一年级

6.单项选择题依据科尔伯格的分类,中学生的道德主要处在()。

A.前习俗水平
B.习俗水平
C.后习俗水平
D.他律水平

7.单项选择题在科尔伯格的有关儿童道德判断发展阶段的研究中,服从与惩罚取向阶段属于()。

A.习俗水平
B.前习俗水平
C.后习俗水平
D.权威水平

8.单项选择题品德的心理结构包括道德认识、道德情感、道德意志和()。

A.道德理念
B.道德行为
C.道德品质
D.道德意识

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刘老师与学生一起讨论“网络谣言”的危害,形成了“拒绝网络谣言”的共识,共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可。这种品德培养方法属于()。

题型:单项选择题

班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于()。

题型:单项选择题

一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养其()。

题型:单项选择题

老师开班会后组织学生去敬老院,体现了德育的()。

题型:单项选择题

教育者对受教育者实施有目的、有计划的影响,培养他们特定的政治思想意识和道德品质的活动,叫()。

题型:单项选择题

“寓德育于教学之中,寓德育于活动之中,寓德育于教师榜样之中,寓德育于学生自我教育之中,寓德育于管理之中”,这句话体现了()的规律。

题型:单项选择题

关于原始社会德育特点的叙述,错误的是()。

题型:单项选择题

晓霞能根据他人的具体情况,以平等为标准,在同情、关心的基础上对学习和生活中的道德事件进行判断,根据皮亚杰的理论,晓霞的道德发展处于()。

题型:单项选择题

为达到德育目的采用的教育者和受教育者相互作用的活动方式的总和是()。

题型:单项选择题

衡量人们品德的重要标志是()。

题型:单项选择题