问答题如何培养学生良好的态度与品德?
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德育过程中经常出现“屡教不改”的现象,这说明()。
题型:单项选择题
学生小李上课的时候开小差,班主任找小李谈话,让其改正,但是没过多久,小李又犯了,班主任再次循循善诱,与小李谈话,动之以情晓之以理,帮助其改正,班主任的做法体现德育的()规律。
题型:单项选择题
“君子博学而日参省乎己,则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是()。
题型:单项选择题
我国学校对学生进行德育的基本方法是()。
题型:单项选择题
班主任赵老师经常运用表扬、奖励、批评和处分等方式引导和促进学生品德积极发展这种方法属于()。
题型:单项选择题
说服教育法的方式有语言文字说服和()。
题型:单项选择题
某学生在公交车上想给老人让座,但一想到自己需要坐十多站,书包又重,内心非常纠结,一番犹豫后,他觉得自己应该克服困难,去帮助有需要的人。这一过程主要体现了该学生的()。
题型:单项选择题
德育原则和德育规律的关系是()。
题型:单项选择题
一学生决心改掉迟到的毛病,遵守学校纪律,可冬天一到,他迟迟不肯起床,结果又迟到了。对该生的教育应该培养其()。
题型:单项选择题
某校每个月都会组织一次德育活动,比如参与校园的垃圾分类、为环卫工人送水等。每次活动前班主任都会为学生说明活动的意义,活动后也会进行总结。这种德育方法属于()。
题型:单项选择题