“君子博学而日参省乎己，则知明而行无过。”荀子这句话体现的德育方法是（）。

某学生在公交车上想给老人让座，但一想到自己需要坐十多站，书包又重，内心非常纠结，一番犹豫后，他觉得自己应该克服困难，去帮助有需要的人。这一过程主要体现了该学生的（）。

进行德育要注意依靠学生集体、通过集体进行教育，以便充分发挥学生集体在教育中的巨大作用，这样的德育原则是（）。

学生小李上课的时候开小差，班主任找小李谈话，让其改正，但是没过多久，小李又犯了，班主任再次循循善诱，与小李谈话，动之以情晓之以理，帮助其改正，班主任的做法体现德育的（）规律。

老师采取画小红花、插小红旗等方式鼓励学生的德育方法是（）。

德育原则和德育规律的关系是（）。

“一把钥匙开一把锁”反映了德育的（）原则。

每到冬天，廖兵同学早上就迟迟不肯起床，导致经常迟到，他也意识到自己应该早起，但还是忍不住赖床。为改掉廖兵的不良习惯，班主任赵老师可以加强其（）的训练。

衡量学生思想品德水平高低的根本标志是（）。

在知、情、意、行四个德育环节中，（）是动力。