A.我国实行九年义务教育
B.适龄儿童、少年免试入学
C.对违反学校管理制度的学生,学校应当予以批评教育,不得开除
D.学校应当把素质教育放在首位
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A.校长
B.学校负责人
C.有关直接负责人
D.学校负责人和有关直接负责人
A.在全国范围适用
B.只在本地区适用
C.只在本校适用
D.在外国也适用
A.独立思考能力、创新能力和实践能力
B.团队合作的能力、创新能力和实践能力
C.沟通能力、创新能力和实践能力
D.辩证分析问题的能力、创新能力和实践能力
A.保护学生权益
B.提高思想觉悟和教学水平
C.尊重学生人格
D.教育教学
A.提倡勤奋刻苦、独立思考
B.说明学习时应当全神贯注、心无旁骛
C.学业的精进在于勤奋刻苦,学业的荒废在于嬉戏游乐;为人行事的成功在于深思熟虑,而败毁在于因循苟且
D.说明了学业成败的原因
A.受教育的权利
B.生存的权利
C.安全的权利
D.受尊重的权利
A.随时代变化,彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变,守护祖国的师德传统
A.重视实践能力的培养
B.重视创新能力的培养
C.重视高尚品德的培养
D.重视劳动品质的培养
A.学而不厌,诲人不倦
B.有师爱
C.以身作则,为人师表
D.有职业信念
A.关注能力的教育理念
B.关注过程的教育理念
C.关注情感的教育理念
D.关注结果的教育理念
最新试题
该案例给我们的启示有:()。
在玩捉迷藏的游戏时,丽丽没有找到合适的藏身之处,被斌斌抓住了。丽丽说:“我还没藏好,你不能抓我。”不愿意认输。斌斌说:“我们做游戏前约定好了数到10开始找,你自己没藏好,不能怪我。”由此可推知,丽丽的品德发展处于()阶段。
从该案例得到启示有()。
关于《教育法》和《教师法》规定的教师申诉制度和学生申诉制度,下列说法正确的是()。
关于陈述性知识和程序性知识的区别,以下表述错误的是()。
对该老师的教学,以下分析正确的有()。
维护自己利益的权利;也包括可以要求负有积极义务的义务人作出这种积极行为的权利。这体现的教育法律权利的表现形式是()。
针对此案例,下列说法正确的有:()。
以下属于负强化的有()。
关于物质奖励与学习动机的关系,以下说法正确的有()。