A.提倡勤奋刻苦、独立思考
B.说明学习时应当全神贯注、心无旁骛
C.学业的精进在于勤奋刻苦,学业的荒废在于嬉戏游乐;为人行事的成功在于深思熟虑,而败毁在于因循苟且
D.说明了学业成败的原因
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A.受教育的权利
B.生存的权利
C.安全的权利
D.受尊重的权利
A.随时代变化,彻底变革师德内涵
B.向西方发达国家学习,重新确立师德规范
C.与时俱进,丰富和发展中华民族的优秀师德
D.以不变应万变,守护祖国的师德传统
A.重视实践能力的培养
B.重视创新能力的培养
C.重视高尚品德的培养
D.重视劳动品质的培养
A.学而不厌,诲人不倦
B.有师爱
C.以身作则,为人师表
D.有职业信念
A.关注能力的教育理念
B.关注过程的教育理念
C.关注情感的教育理念
D.关注结果的教育理念
A.刘
B.李
C.吴
D.王
A.墨索里尼希望重塑罗马帝国的辉煌
B.墨索里尼十分重视世界杯的举办,事必躬亲
C.世界杯曾一度成为政治的奴役和工具
D.政治人物对于体育赛事的过分关注通常包含政治目的
A.东汉许慎的《说文解字》是我国最早的一部按部首编排的字典,该书将9353个字分别归入540个部首
B.清代"说文四大家"及其作品是:段玉裁的《说文解字注》、朱骏声的《说文通训定声》、桂馥的《说文解字义证》、王筠的《说文释例》
C.《尔雅》是我国最早的一部解释词义的书,是我国古代最早的词典。《尔雅》也是儒家的经典之一,汉代时就被列入"十三经"之中
D.我国古代传统的注音方法主要有直音法和反切法
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允许当事人在法律许可范围内协商解决,并具有补偿性的法律责任类型是()。
以下属于负强化的有()。
四位同学为我国公民受教育权的时间起点进行争论。你认为谁的说法是正确的?()
托尔曼的动物方位学习迷宫实验揭示了()。
数学课上,唐老师问了同学们两个问题。第一个问题是“从A村到B村有三条路可以走,从B村到C村有4条路可以走,那么从A村经过B村到C村有多少条路可以走?”第二个问题是“书架上有7种不同的数学书,3种不同的语文书,要在书架上任取一本语文书和一本数学书,共有多少种取法?”随后,唐老师讲解了本堂课的重点“乘法原理”,并通过乘法原理计算出从A村经B村到C村有12条路可以走。讲解完后,同学们也都能根据乘法原理很快计算出第二个问题的答案,即取书的方式一共有21种。在这一案例中,同学们产生的学习迁移更符合以下哪种理论?()
以下对“立德树人”理解不正确的是()。
针对此案例,下列说法正确的有()。
关于协同教学,以下说法正确的有()。
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关于《教育法》和《教师法》规定的教师申诉制度和学生申诉制度,下列说法正确的是()。