A.有利于教师从感性认识提升到理性认识
B.有利于教师开展教学研究
C.有利于教师更好地掌握学生学习情况
D.有利于教师形成自己的教学风格和特色
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A.给学生作业打分
B.对学生作业进行点评
C.将学习态度纳入评价项
D.用评语评价学生作业
A.导向功能
B.诊断功能
C.调控功能
D.教学功能
A.诊断性评价、形成性评价、总结性评价
B.诊断性评价、相对评价评价
C.诊断性评价、形成性评价、绝对评价
D.形成性评价、总结性评价
A.有利于教师从感性认识提升到理性认识
B.有利于教师开展教学研究
C.有利于教师更好地掌握学生学习情况
D.有利于教师形成自己的教学风格和特色
A.主观性和客观性
B.整体性和综合性
C.相对性与绝对性
D.多样性和丰富性
最新试题
教学反思包括哪些内容？从反思中教师可以得到什么？
潘老师在《商品无声的推销员--包装设计》课的学生作业设计如下：（1）提出作业要求①大家在设计时要注意包装要舒适方便、多功能，造型美观、构思精巧，并注意考虑其中的某一方面，设计出你喜欢的包装。②写出设计思路。③先独立思考设计，画出草图，然后小组合作交流，互相提出建议，修改。（2）学生作业评价作业设计分层次，对于认知水平高、思维能力较强的学生鼓励他尽量从舒适方便、造型美观、与周围环境相互协调三方面进行综合设计；对于能力水平一般的学生，注重某一方面就可以了。问题：（1）对潘老师的作业布置要求进行评价。（2）谈谈你对潘老师作业评价的方式的看法。
评价时对教学结果及其成因的分析过程，借此可以了解教学各方面的情况，从而判断它的成效和缺陷、矛盾和问题，这体现了教学评价的（）功能。
请谈谈新课程改革理念下美术课程评价的意义和方式。
下列选项中，属于表现性评价的是（）。
美术教学评价既要通过美术作业评价学生美术学习的结果，更需要通过学生在美术学习过程中的表现对其在美术学习能力、学习态度、情感和价值观等方面的发展予以评价，突出评价的（）。
下列选项中对教学反思的作用描述不正确的是（）。
简述美术课的评价观念。
简述“学习档案袋”的内容及作用。
为调动师生的积极性和创造性，提高学生的学习兴趣而进行评价，这体现了教学评价的什么功能？（）