王老师在上《书法创作》时，先要求学生自由创作，接着从学生作品中挑出三幅有明显问题的作品，让学生进行评价。然后，王老师总结出用笔、结体、章法的具体要求与方法，最后要求学生按照所讲述的方法再重新进行创作并通过题款写出感想。那三位问题突出的学生有了明显的改进，得到了王老师的表扬。而班上一位写得最好的学生听课却很不认真，王老师给了第五名的成绩。（1）请指出王老师在这节课中运用了哪些评价方式？（2）王老师给写得最好的学生评为第五名是否合适？为什么？

在上完一节课后，老师对今天所学知识进行模拟小测验，这属于（）。

教学反思包括哪些内容？从反思中教师可以得到什么？

简述“学习档案袋”的内容及作用。

下列不属于教学评价功能的是（）。

下列有关教学评价的叙述中，阐述合理的是（）。

学生的美术作业评价方式有哪些？

教师评价应遵循哪些原则？

按照评价性质的不同，将教学评价分为定性评价与（）。

按照评价功能的不同，可将教学评价分为（）。