A.启发式
B.自主式
C.科技式
D.合作式
你可能感兴趣的试题
A.教学观念
B.教学方式
C.教学内容
D.学生成绩
A.循序渐进的教学原则
B.启发性教学原则
C.因材施教的教学原则
D.巩固性教学原则
A.40年代
B.50年代
C.60年代
D.70年代
A.教学目标设计
B.教学用具设计
C.教学策略、教学媒体设计
D.教学评价
A.讲授课和练习课
B.讲授课和复习课
C.讲授课和实验课
D.单一课和综合课
A.讲授
B.示范
C.参观
D.引导探究
A.美术表现
B.美术创作
C.美术批评
D.美术行为
A.评价方式多样化
B.以学校评价为基础
C.与课程功能的转变相适应
D.评价的根本目的在于促进发展
A.造型能力
B.创新能力
C.审美趣味
D.形象思维能力
"秋风秋雨愁煞人"深刻表达了巾帼英雄秋瑾壮志未酬,忧国忧民的悲愤心情。秋瑾烈士像(下图),端庄英武,潇洒飘逸,浩气熠熠。美术的作用体现在其社会功能上。该作品主要体现的社会功能是()。
A.认识功能
B.审美功能
C.教育功能
D.交流传播功能
最新试题
以下哪项不属于常用美术教学方法的常见类型?()
董其昌推崇“南北宗论”,其中“南宗”指的是()
以下选项中,不属于宋代绘画的是()。
下列属于冷抽象主义的代表人物的是()。
下列属于拜占庭建筑艺术特点的是()。
德拉克洛瓦的()表明画家对希腊人民的同情,以新鲜有力的构思,动人心魄的形象和雄劲奔放的构图揭露了土耳其人的残暴罪行。
表现主义是现代美术中一个重要的流派,它重在表达()。
下列不属于“马一角,夏半边”的艺术主张的是()。
顾恺之的《女史箴图》使用的线描法叫做()。
彩陶器表面的装饰纹样不包含的是()。