单项选择题在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()

A.语言创设情境
B.美术创设情境
C.光线创设情境
D.音源创设情境


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4.单项选择题教师演奏一段优美的旋律,调动学生的学习兴趣,也集中学生的注意力,这种方式是()

A.以情导入
B.以静导入
C.以新导入
D.以奇导入

5.单项选择题以上节课所学知识的概念或例子引出新的讲课内容,这种方法是()

A.以旧导入
B.以新导入
C.以变导入
D.以疑导入

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有一种观点认为,在学科问题上“没有什么是奠基的,所有的都是关联的”。这句话体现了以下哪种观点?()

题型:单项选择题

在音乐课堂教学中,经常会运用比较的方法来欣赏乐曲,恰当运用比较的方法能取得较好的学习效果。下列哪项不属于音乐比较的方法?()

题型:单项选择题

在欣赏无伴奏合唱《牧歌》时,一位音乐教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了一个优美的教学情境。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法?()

题型:单项选择题

教师之间的合作关系是新课标与教师专业发展向我们提出的迫切要求,必须引起同行们的高度重视。这种合作不包含()。

题型:单项选择题

()是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动,是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。

题型:单项选择题

哪一项不属于音乐课学科综合的类型?()

题型:单项选择题

下列属于探究性学习的形式是()①集体探究②小组探究③个人探究④师生探究

题型:单项选择题

在音乐课堂教学中,教师为了提高学生学习兴趣,往往会运用一些生活中的材料发出一些声音,创造出教学过程所需要的自然情境。这种做法属于哪种创设情境的教学方法?()

题型:单项选择题

在学校教学中,音乐教师在每所学校中的数量非常少,授课年级多,虽然音乐教师每天都和学生们在一起,但和其他学科老师相互往来较少,所以教师间的相互合作是非常有必要的,下列哪项不属于教师合作的观点?()

题型:单项选择题

不属于探究性学习的形式是()。

题型:单项选择题