单项选择题教师演奏一段优美的旋律,调动学生的学习兴趣,也集中学生的注意力,这种方式是()
A.以情导入
B.以静导入
C.以新导入
D.以奇导入
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1.单项选择题以上节课所学知识的概念或例子引出新的讲课内容,这种方法是()
A.以旧导入
B.以新导入
C.以变导入
D.以疑导入
2.单项选择题在欣赏《牧歌》这首歌曲时,教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了一个优美的教学情境,那迷离的音乐和撩人的语丝交织在一起,牵着学生的情思与遐想,将学生带入一种梦幻般的意境,仿佛听到天地合一的苍穹里,发出天籁般的声音;仿佛看到微风吹过的草原,串串珍珠洒落在绿缎上的美景。这位教师的做法属于()。
A.音源创设情境
B.美术创设情境
C.语言创设情境
D.光线创设情境
最新试题
在进行探究性学习的时候,需要遵循一定的步骤和顺序,在教师分配选题之后,小组负责人组织全组一起制定方案,然后搜集获取信息进行梳理分析、形成结果,最后()。
题型:单项选择题
在音乐课堂教学中,教学情境瞬息万变,随时会有许多意料之外的偶然事件出现,这就是我们所说的()。
题型:单项选择题
有一种观点认为,在学科问题上“没有什么是奠基的,所有的都是关联的”。这句话体现了以下哪种观点?()
题型:单项选择题
教学活动的过程中,接触音乐的同时,也接触到音乐表达的情感。学习音乐的过程,便是()的过程。
题型:单项选择题
一位音乐教师在上《平安夜》这堂课的时候,在教室里点燃了蜡烛,同学们伴着音乐静静走进教室,围坐在一起,倾听音乐,获得体验。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法?()
题型:单项选择题
“任何学科既不可能孤立地存在,也不可能独立地发展”体现了()的方式。
题型:单项选择题
高中音乐课堂教学创设情境不包括()。
题型:单项选择题
在学校教学中,音乐教师在每所学校中的数量非常少,授课年级多,虽然音乐教师每天都和学生们在一起,但和其他学科老师相互往来较少,所以教师间的相互合作是非常有必要的,下列哪项不属于教师合作的观点?()
题型:单项选择题
下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的类型?()
题型:单项选择题
下列属于探究性学习的形式是()①集体探究②小组探究③个人探究④师生探究
题型:单项选择题