A.音源创设情境
B.美术创设情境
C.语言创设情境
D.游戏创设情境
您可能感兴趣的试卷
你可能感兴趣的试题
A.教学策略
B.教学方法
C.教学目标
D.教学重难点
A.教学方法
B.教学目标
C.教学策略
D.教学活动
下列属于探究性学习的形式是()
①集体探究
②小组探究
③个人探究
④师生探究
A.①③④
B.①②④
C.②③④
D.①②③
A.美术创设情境
B.语言创设情境
C.音源创设情境
D.光线创设情境
A.温故导入
B.机变导入
C.设疑导入
D.故事导入
A.同类题材不同体裁乐曲的比较
B.同类体裁不同作曲家的作品比较
C.不同音乐风格的比较
D.同一作曲家不同作品的比较
A.以音乐学科为主体的综合
B.以音乐学科为切入点的综合
C.以学生成长为基点的综合
D.以教师为主体的综合
A.加强学科之间的独立性
B.加强学科之间的综合性
C.加强学科之间的开放性
D.加强学科之间的引导性
A.展开讨论
B.提交方案
C.表达交流
D.资料封存
A.集体探究
B.小组探究
C.个人探究
D.师生探究
最新试题
哪一项不属于音乐课学科综合的类型?()
()是老师对教学实施过程中进行的系统决策活动,是在特定的教学情境中为实现教学目标和适应学生学习需要而采取的教学行为或教学活动方式。
在欣赏《牧歌》这首歌曲时,教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了一个优美的教学情境,那迷离的音乐和撩人的语丝交织在一起,牵着学生的情思与遐想,将学生带入一种梦幻般的意境,仿佛听到天地合一的苍穹里,发出天籁般的声音;仿佛看到微风吹过的草原,串串珍珠洒落在绿缎上的美景。这位教师的做法属于()。
西方一位学者说:“世界上没有两片相同的树叶。’简单的树叶尚且如此,何况结构精细、情感复杂的人呢。在音乐教学中也有相同的观念,下列哪一项符合以上论述?()
下列哪一项不属于新课标所提倡的加强学科综合中音乐课学科综合的类型?()
在欣赏无伴奏合唱《牧歌》时,一位音乐教师用诗一般的语言,描述着草原的美景,给学生创设了一个优美的教学情境。请问这位老师运用的是哪种创设情境的教学方法?()
教学活动的过程中,接触音乐的同时,也接触到音乐表达的情感。学习音乐的过程,便是()的过程。
在欣赏乐曲时,运用()的方法,不仅可以有效地提高学生的音乐兴趣和审美注意力,并且有利于学生音乐思维的发展,有利于学生分析与评价音乐能力的提高。
“任何学科既不可能孤立地存在,也不可能独立地发展”体现了()的方式。
某教师在上课前用了大约5分钟左右的时间,紧扣本堂课的教学内容,给同学们绘声绘色地讲了一个童话,受到了学生们的喜爱和欢迎。上述是采用哪种导人方式进行新课的?()