针对学生科学素养发展的不同阶段，设计与之相适应的教学目标，应依据《义务教育化...

单项选择题针对学生科学素养发展的不同阶段，设计与之相适应的教学目标，应依据《义务教育化学课程标准（2011年版）》中的（），结合学生的已有经验对主题、单元教学目标和课时教学目标进行整体设计和规划。

A.课程性质
B.课程基本理念
C.课程目标和课程内容
D.课程设计思路

1.单项选择题教学目标是指（）。

A.预期的教学效果
B.教学目的
C.培养目标
D.预期的学习结果

2.单项选择题化学课程的总目标是（）。

A.提高学生的科学素养
B.使学生掌握化学基础知识和基本技能
C.提高学生分析问题和解决问题的能力
D.培养学生运用化学知识解决实际问题的能力

3.单项选择题各层次教育目标的制定顺序应为（）。

A.教育目的→培养目标→课程目标→教学目标
B.教育目的→教学目标→培养目标→课程目标
C.培养目标→教育目的→课程目标→教学目标
D.教学目标→教育目的→课程目标→培养目标

4.单项选择题化学教学理念涉及教学活动任务、目标、内容、形式、媒体、方法和评价等方面，形成指导化学教学实践活动的方针和原则。在当前的基础教育课程改革中，下面关于化学教学基本理念的说法，错误的是（）。

A.化学教学要面向全体学生，以培养人为主旨
B.化学教学要以提高学生的科学素养为核心，促进学生全面发展
C.化学教学要贴近生活、贴近社会，注意跟其他学科相联系
D.要把转变学习方式放在重要位置，只需重视学习结果即可

5.单项选择题新课程改革提倡师生新关系，新课程改革中具有现代师生关系的模式是（）。

A.合作模式
B.平等模式
C.管理模式
D.授受模式

6.单项选择题新课程把教学过程看作是（）。

A.师生交往、积极互动、共同发展的过程
B.课程传递和执行的过程
C.教师的教与学生的学的过程
D.知识传授与学生能力发展的过程

7.单项选择题新课程教学改革要求我们首先确立起（）。

A.先进的教学观念
B.与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学观念
C.教师为主导，学生为主体的教学观念
D.以课堂教学为中心教学观念

8.单项选择题为了保证和促进课程对不同地区、学校、学生的要求，国家实行三级课程管理体制，这三级课程是（）。

A.必修课、选修课和活动课
B.理论课、实验课和活动课
C.显形课程、隐形课程
D.国家课程、地方课程和校本课程

9.单项选择题基础教育课程改革的核心理念是“以学生的发展为本”一这一理念不仅体现在教学目标上，还体现在（）中。

A.教学管理
B.教学手段
C.教学内容
D.教学过程

10.单项选择题义务教育化学课程应该体现（），这是由义务教育阶段的特点决定的。

A.实用性
B.理论性
C.基础性
D.探究性