化学教学是落实化学（），引导学生达成义务教育化学课程学业质量标准的基本途径。

化学教研员要深刻认识新时代教研工作的意义和价值，深入研究化学课程育人价值、学生（）发展的特点和规律，注重提升教师课程育人的能力。

依据《义务教育课程方案》，学校可在（）年级确定化学课程的具体开课年级。

在化学课程学习中，教师应紧紧围绕核心素养发展的关键环节，注重运用多样化的教学方式，促进学生（）和深度学习，发展科学思维能力。

在化学课程学习中，学生的（）发展是一个自我建构、不断提升的过程。

能通过小组合作，有意识地应用化学、技术、工程及其他学科知识，完成实验探究及跨学科实践活动属于（）主题的学业要求。

科学探究与化学实验学业要求在完成（）的基础上，努力创造条件，为学生提供更多的动手实验机会。

课堂教学是发展学生核心素养的主渠道，教师应秉持化学课堂教学的核心素养导向理念，积极探索大概念引领的课堂教学改革，教学方式注重探究实践和科学思维培养，重视（）一体化，实现课堂教学从掌握知识到发展素养的转变。

能撰写简单的实验报告，并与他人交流和评价探究过程及结果属于（）主题的学业要求。

对于课程标准的有效实施具有不可或缺的作用的是（）。