A、实事求是
B、多问少讲
C、强调具体行为
D、多用“我们”
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A、绩效合同
B、工作说明书
C、劳动合同
D、职位说明书
A、上下级关系
B、同等地位
C、对立关系
D、互助地位
A、以控制为导向
B、以发展为导向
C、以经营为导向
D、以管理为导向
A、将绩效管理与市场相联系
B、将绩效管理与战略相联系
C、将绩效管理与顾客相联系
D、将绩效管理与考核相联系
A、价值引导
B、愿景引导
C、使命引导
D、战略引导
A、非量化指标
B、描述性指标
C、绩效标准
D、量化指标
A、其主要是用于识别角色榜样
B、其主要用于判断被评估者的绩效是否能够满足基本的要求
C、期望被评估对象达到的水平
D、可以有限度的描述出来，被评估对象经过努力可以达到的
A、在各个指标上分别应达到怎样的水平
B、解决被评估者应该做得“怎样”的问题
C、对工作产出进行衡量或评估，解决“评估什么”的问题
D、解决被评估者应该完成“多少”的问题
A、绩效是结果
B、绩效是行为
C、绩效强调员工潜能
D、绩效就是绩效管理
A、体力劳动者
B、高层管理者或者销售人员
C、知识工作者
D、基层员工
最新试题
在体操比赛中，裁判评分的一致性直接影响着运动员的名次，因此一般都要取消两极各一个分数后再求平均成绩。这样做是为了增强评分结果。
关于绩效评价表格的设计，下列说法对的是（）。
绩效沟通的目的就是为了对绩效计划进行变更。
组织绩效改进工具包括（）。
绩效管理的方法应与时俱进，先进的就是科学的。
在平衡计分卡业绩衡量方法下，下列各项中属于潜在的领先指标的有（）。
绩效面谈的目的主要是总结前期员工的绩效并进行奖惩。
团队的特点有（）。
行为型的指标在设置标准时，一般会（）。
相对评价法都是主观评价方法。