A.知识是教师传授得到的
B.教师是教学活动的唯一主角
C.教师是学生的帮助者和促进者
D.教师应重点关注如何去教
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A.动作自动化
B.能利用微弱线索
C.能在不利条件下维持正常操作水平
D.将动作整体逐一分解
A.孩子不安时,依恋对象更能抚慰孩子
B.依恋对象可以不只一人
C.孩子最愿意与依恋对象呆在一起
D.依恋对象使孩子有安全感
A.奖励与学生的实际付出的努力相一致
B.奖励方式要适应学生的年龄特征
C.奖励要以物质奖励为主
D.应该建立一系列明确的奖励方法
E.奖励一定要与惩罚并用
A.下位学习
B.上位学习
C.观察学习
D.类推学习
E.组合学习
A.能力
B.努力
C.考试难度
D.运气
E.身心状况
A.自主性学习
C.合作性学习
E.分散性学习
B.强制性学习
D.探究性学习
A.顺序性
B.个别差异性
C.阶段性
D.不平衡性
E.互补性
A.生理方面的发展状态
B.心理方面的发展状态
C.智力和技能方面的准备
D.体力与运动方面的准备
E.非智力方面的准备
A.性腺型
B.甲状腺型
C.肾上腺型
D.脑下垂体型
A.强
B.弱
C.灵活
D.不灵活
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问题解决的首要阶段,问题解决的动力是()
对于群体极化效应,应当()
以下不属于早期学习理论的是()
小峰被一个数学题困扰了一个多礼拜还没有解出来,但他在元旦放假回家玩的时候突然就想到了这道题要怎么解,小峰这个情况属于()
()教师的领导方式会让学生产生攻击性行为。
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社会助长作用和阻抑作用和()无关。
学生出现()有可能会让学生寻衅滋事。
以下关于课堂纪律的说法正确的是()
学生在课堂学习过程中,情绪压抑,无精打采,甚至打瞌睡,这种课堂气氛是()