A.广泛开展学风建设的专题讨论,切实提高广大师生的学术自律意识
B.要把学术道德和学术规范作为教师培训尤其是新教师岗前培训的必修内容
C.把学风表现作为教师考评的重要内容
D.形成学术道德和学术规范教育的长效机制
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A.大力宣传科学家精神
B.创新宣传方式
C.加强宣传阵地建设
D.以上均错误
A.崇尚学术民主
B.坚守诚信底线
C.学术圈层化
D.反对浮夸浮躁、投机取巧
A.坚持创新导向
B.坚持学术自主
C.坚持自律为本
D.坚持依法治学
A.开题
B.中期考核
C.评阅和答辩
D.学位评定
A.在学位授予工作各环节中,通过不正当手段获取成绩
B.在学位论文或在学期间发表学术论文中存在学术不端行为
C.购买或由他人代写学位论文
D.其他学术舞弊作伪行为
A.高等学校对本 校有关机构或者个人的学术不端行为的查处负有间接责任
B.高等学校要建立健全处理学术不端行为的工作机构,充分发挥专家的作用,加强惩处行为的权威性、科学性
C.高校主管部门要认真履行职责,切实加强对所属高校学术不端行为处理工作的领导
D.高等学校要将学术道德和学风建设作为深入贯彻落实科学发展观活动的重要内容,广泛开展学风建设的专题讨论,切实提高广大师生的学术自律意识
A.在科学研究中弄虚作假,严禁计算、试验等数据资料造假
B.为追求论文发表数量和引用量粗制滥造、投机取巧
C.对金钱交易、抄袭等亵渎学术尊严的行为进行举报
D.利用中介机构或其他第三方代写或变相代写论文
A.崇尚学术民主
B.坚守诚信底线
C.浮夸浮躁、投机取巧
D.反对科研领域“圈子”文化
A.切实落实质量保证主体责任
B.学位论文和学位授予管理放低标准
C.切实加强导师队伍建设
D.以上都是
A.应用型
B.知识型
C.技术型
D.科学性
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优化学术民主环境,营造浓厚学术氛围,以下哪项说法错误?()
以下关于高等学校处理学术不端行为的要求上,说法正确的是()。
加强作风和学风建设,营造风清气正的科研环境应该()。
高等学校对本 校有关机构或者个人的学术不端行为的查处负有()。
教育部()年将强化运用学位授权点合格评估、学位论文抽检等手段,把学位授予管理环节问题较多,师德师风、校风学风存在突出问题的学位授予单位作为重点检查对象。
健全导师评价机制,对于未能切实履行职责的导师,培养单位视情况采取()等处理措施
做好学位授权点合格评估等研究生教育质量监督工作,加大专项检查、抽查、()等质量监督力度。
突出立德树人根本任务和要求,严格执行培养制度。培养单位要切实加强研究生(),促进研究生德智体美劳全面发展。
人才培养规模稳步提升、结构不断优化,形成了学术型与()人才并重的培养格局。
为优化学术环境,以下哪条不是其基本原则?()