A.切实落实质量保证主体责任
B.学位论文和学位授予管理放低标准
C.切实加强导师队伍建设
D.以上都是
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A.应用型
B.知识型
C.技术型
D.科学性
A.撤销学位授权
B.保留学位授权
C.警告批判
D.增设学位
A.盲评
B.查询
C.抽审
D.公开审阅
A.在学位授予工作各环节中,通过不正当手段获取成绩
B.在学位论文或在学期间发表学术论文
C.发表文献综述
D.发表会议论文
A.静心笃志、心无旁骛、力戒浮躁,甘坐“冷板凳”
B.反对盲目追逐热点,不随意变换研究方向
C.不摒弃拜金主义
D.从事基础研究,要瞄准世界一流,敢于在世界舞台上与同行对话
A.教师
B.政府
C.学校
D.专家
A.教学自由
B.办学自主权
C.规划办学
D.授予学位自由
A.精神
B.素质
C.体能
D.诚信
A.优化科研管理环境,落实扩大科研机构自主权
B.优化宏观政策环境,减少对科研创新和学术活动的直接干预
C.优化人才成长环境,培养优秀科研人才利己主义
D.优化学术民主环境,营造浓厚学术氛围
A.要规范程序,查清事实,掌握证据,正确把握政策界限
B.要对举报人提供必要的保护
C.要建立合理规范的复议程序,接受被调查者的复议申请,并在规定时间内做出复议决定
D.不维护被调查者的人格尊严和正当合法权益
最新试题
教育部()年将强化运用学位授权点合格评估、学位论文抽检等手段,把学位授予管理环节问题较多,师德师风、校风学风存在突出问题的学位授予单位作为重点检查对象。
突出立德树人根本任务和要求,严格执行培养制度,培养单位要切实加强研究生思想政治教育,促进研究生德智体美劳全面发展。以下哪项说法错误?()
突出立德树人根本任务和要求,严格执行培养制度。培养单位要切实加强研究生(),促进研究生德智体美劳全面发展。
高等学校要将学术道德和学风建设作为深入贯彻落实科学发展观活动的重要内容,需要()。
良好的学术环境是培养优秀科技人才、激发科技工作者创新活力的重要基础,其基本原则是()。
对于情节严重、无法保证研究生教育质量的学科或专业学位类别,教育部将()。
健全导师评价机制,对于未能切实履行职责的导师,培养单位视情况采取()等处理措施
优化学术民主环境,营造浓厚学术氛围,要求做到()。
人才培养规模稳步提升、结构不断优化,形成了学术型与()人才并重的培养格局。
加强作风和学风建设,营造风清气正的科研环境,以下哪项说法错误?()