甲每秒跑3米，乙每秒跑2米，丙每秒跑4米，三人沿600米的环形跑道从同一点同...

单项选择题甲每秒跑3米，乙每秒跑2米，丙每秒跑4米，三人沿600米的环形跑道从同一点同时同向跑步，经过（）秒三人又同时从出发点出发。

A、12
B、600
C、300
D、无法确定

1.单项选择题a和b都是整数，且a×b=36，则a和b的和最大可能是（）

A、12
B、13
C、20
D、37

2.单项选择题某地区的电话号码是一个八位数，已知其前四位数是一个固定数6869，那么该地区最多可安装（）部电话。

A、6869
B、9999
C、10000
D、10001

3.单项选择题下列选项中的数是序数的是（）

A、6只鸡
B、5支铅笔
C、2栋楼房
D、第2节课

4.单项选择题义务教育阶段的数学课程具有（）的地位，要着眼于学生整体素质的提高，促进学生全面、持续、和谐发展。

A.公共基础
B.训练思维
C.开发智力

5.单项选择题“综合与实践”应当保证每学期至少（）次。

A.一
B.二
C.三

6.单项选择题推理是数学的基本思维方式，推理贯穿在整个数学学习中，推理一般包括演绎推理和（）推理。

A.不完全归纳
B.类比
C.合情

7.单项选择题学习“图形与几何”应该帮助学生建立空间观念，注重培养学生的几何直观和（）。

A.想象能力
B.推理能力
C.逻辑思维能力

8.单项选择题在“数与代数”的教学中，应帮助学生建立数感和符号意识，发展运算能力，初步形成（）思想。

A.创新
B.数学
C.模型

9.单项选择题《数学课程标准（修改稿）》包括课程目标、内容标准、实施建议和（）这样四部分。

A.前言
B.基本理念与设计思路
C.附录

10.单项选择题小学生的数学能力主要指计算能力、（）、空间观念、解决简单实际问题的能力。

A.思维能力
B.表达能力
C.作图能力