（）不是教师政治地位的体现。

教师是从（）开始出现的。

母语为汉语的小学三年级学生学习英语口语的时候会感到较为吃力，这体现了人的发展的（）。

我国边远山区的中小学校目前仍采用复式教学对学生进行教学活动，这主要是受到了（）因素的影响。

（）是教育的根本特性。

（）不属于教师的社会地位。

新中国成立以来教育目的的沿革前后共经历了三个阶段，其中的初步探索阶段是在（）。

王老师在网上买了一管十分漂亮的笔，到货了之后她在班上用了。过几天之后她发现她班的一位男同学买了一管和她的笔一模一样的笔。这体现了教师劳动的（）。

语文老师的语文知识、数学老师的数学知识、英语老师的英语知识都属于（）。

（）不是关于学生教育地位的观点。